Domaines :

Exclusivement par visioconférence (à distance).

Nota 1 : si vous avez visitez ce blog, vous aurez compris qu'avec Doctor Maths "on ne se prend pas la tête" (pour reprendre une expression consacrée) ! Cela ne veut pas dire que l'on ne travaille pas consciencieusement, mais on le fait dans la bonne humeur et dans un esprit décontracté. Avec Doctor Maths, pas de honte, pas de vouvoiement, pas de blabla inutiles. Nous allons droit au but, dans un esprit d'équipe, sans oublier de plaisanter et de faire une pause toutes les heures.

Nota 2 : Il vous sera demandé d'effectuer des exercices chez vous. Sans cela, il vous serait compliqué d'atteindre vos objectifs. Un soutien individuel par courriel vous sera proposé ainsi qu'un accès à toutes les vidéos (en VOD) des exercices (option en supplément : voir tarifs en bas de page).

Programme :

J-1 : Révisions des bases de calculs mathématiques :

Nombres relatifs (opérations de base) ; Fractions (opérations de base) ; Calcul littéral ; Puissances et Racines carrées ; Équations & Inéquations ; Identités remarquables ; Systèmes d’équations (substitution, combinaison, graphique) ; Série d’exercices à faire chez soi (correction J-2).

J-2 : Programme de Seconde générale (1-2) :

Correction des exercices J-1 ; Fonctions (généralités) ; Droites & Fonctions affines ; Fonctions carré & polynômes du second degré ; Série d’exercices à faire chez soi (correction J-3).

J-3 : Programme de Seconde générale (2-2) :

Rappel & Correction des exercices J-2 ; Repères du plan & configurations planes ; Probabilités ; Statistiques ; Trigonométrie ; Série d’exercices à faire chez soi.

J-4 : Programme de Première Scientifique (1-3) :

Rappel & Correction des exercices ; Fonctions de référence ; Polynômes du second degré (discriminant du trinôme, racines & signes) ; Dérivation (tangente & limites) ; Série d’exercices à faire chez soi.

J-5 : Programme de Première Scientifique (2-3) :

Rappel & Correction des exercices ; Applications de la dérivation (tableau des dérivées) ; Suites et comportement d’une suite ;  Trigonométrie & Angles orientés ; Série d’exercices à faire chez soi.

J-6 : Programme de Première Scientifique (3-3) :

Rappel & Correction des exercices ; Probabilités ; Statistiques ; Loi binomiale (utilisation calculatrice) ; Série d’exercices à faire chez soi.

J-7 : Programme de Terminale Scientifique (1-5) :

Rappel & Correction des exercices ; Suites & Récurrence ; Limites d’une suite ; Série d’exercices à faire chez soi.

J-8 : Programme de Terminale Scientifique (2-5) :

Rappel & Correction des exercices ; Limites de fonctions ; Continuité & Dérivabilité ; Série d’exercices à faire chez soi.

J-9 : Programme de Terminale Scientifique (3-5) :

Rappel & Correction des exercices ; Fonctions Exponentielle & Logarithme Népérien ; Série d’exercices à faire chez soi.

J-10 : Programme de Terminale Scientifique (4-5) :

Rappel & Correction des exercices ; Intégration & Primitives ; Série d’exercices à faire chez soi.

J-11 : Programme de Terminale Scientifique (5-5) :

Rappel & Correction des exercices ; Nombres complexes ; Série d’exercices à faire chez soi.

J-12 : Récapitulatif :

Rappel & Correction des exercices ; Révision de tous les points abordés ; Questions ouvertes.

J-13 : Examen blanc & Fin du stage de formation :

Sujet d’examen de type DAEU B (3 heures maximum) ; Correction du sujet d’examen & notation ; Remise de l’attestation de suivi de formation.

Dates des Sessions 2020 :

Les cours sont dispensés de 10h à 12h et de 13h à 18h (une pause d’une heure est prévue à midi. Dans certains cas, cette pause pourra se faire entre 13h et 14h selon l’avancement du chapitre en cours).
La formation s’étend sur 91 heures et est répartie en 13 jours sur 5 semaines.

(anciennement Niveau IV > Baccalauréat)

Exclusivement par visioconférence (à distance).

Nota 1 : si vous avez visitez ce blog, vous aurez compris qu'avec Doctor Maths "on ne se prend pas la tête" (pour reprendre une expression consacrée) ! Cela ne veut pas dire que l'on ne travaille pas consciencieusement, mais on le fait dans la bonne humeur et dans un esprit décontracté. Avec Doctor Maths, pas de honte, pas de vouvoiement, pas de blabla inutiles. Nous allons droit au but, dans un esprit d'équipe, sans oublier de plaisanter et de faire une pause toutes les heures.

Nota 2 : Il vous sera demandé d'effectuer des exercices chez vous. Sans cela, il vous serait compliqué d'atteindre vos objectifs. Un soutien individuel par courriel vous sera proposé ainsi qu'un accès à toutes les vidéos (en VOD) des exercices (option en supplément : voir tarifs en bas de page).

Programme :

J-1 : Révisions des bases de calculs mathématiques :
Ensembles de nombres ; Opérations de nombres & priorités ; Division euclidienne et PGCD et PPCM ; Fractions (Opérations et simplification).

J-2 : Généralités sur les nombres & Opérations (1-2) :
Correction des exercices J-1 ; Puissances & notation scientifique ; Racines carrées ; Identités remarquables.

J-3 : Généralités sur les nombres & Opérations (2-2) :
Rappel & Correction des exercices J-2 ; Suites de grandeurs et proportionnalité ; Produit en croix (quatrième proportionnelle) ; Unités de longueur, de surface & de volume ; Unités de masse, de densité, de durée et de vitesse.

J-4 : Statistiques :
Rappel & Correction des exercices ; Notions de base (+ classes) ; Moyenne, médiane, variance, quartiles & écart-type ; Taux de variation.

J-5 : Équations & inéquations (1-2) :
Rappel & Correction des exercices ; Calcul littéral ; Développement & factorisation ; Équations & inéquations.

J-6 : Équations & inéquations (2-2) :
Rappel & Correction des exercices ; Équations et inéquations (suite) ; Système de deux équations à deux inconnues ; Système de trois équations à trois inconnues ; Application : mise en équation et résolution de problèmes simples.

J-7 : Géométrie (1-2) :
Rappel & Correction des exercices ; Droite graduée & repérage dans le plan ; Théorème de Pythagore ; Calculs de distances et d'aires.

J-8 : Géométrie (2-2) :
Rappel & Correction des exercices ; Équations de droites (fonctions affines) ; Représentation graphique d'une droite ; Notion de fonctions & lecture/tracé de graphes.

J-9 : Examen blanc & Fin du stage de formation :
Sujet d’examen de type DAEU A (3 heures maximum) ; Correction du sujet d’examen & notation ; Remise de l’attestation de suivi de formation.

Dates des Sessions 2020 :

Les cours sont dispensés de 10h à 12h et de 13h à 17h (une pause d’une heure est prévue à midi. Dans certains cas, cette pause pourra se faire entre 13h et 14h selon l’avancement du chapitre en cours).
La formation s’étend sur 54 heures et est répartie en 9 jours sur 3 semaines.

Acquérir les fondamentaux de maths - Cycle 4 / Niveau 2
(anciennement Niveau VI > classe de Troisième)

Exclusivement par visioconférence (à distance).

Nota 1 : si vous avez visitez ce blog, vous aurez compris qu'avec Doctor Maths "on ne se prend pas la tête" (pour reprendre une expression consacrée) ! Cela ne veut pas dire que l'on ne travaille pas consciencieusement, mais on le fait dans la bonne humeur et dans un esprit décontracté. Avec Doctor Maths, pas de honte, pas de vouvoiement, pas de blabla inutiles. Nous allons droit au but, dans un esprit d'équipe, sans oublier de plaisanter et de faire une pause toutes les heures.

Nota 2 : Il vous sera demandé d'effectuer des exercices chez vous. Sans cela, il vous serait compliqué d'atteindre vos objectifs. Un soutien par courriel vous sera proposé (voir tarifs).

Programme :

Ensembles de nombres ;
Opérations sur les nombres relatifs (addition, soustraction, multiplication et division de nombres positifs et/ou négatifs) ;
Fractions et simplification de fractions ;
Multiples ;
Règle de 3 ;
Racines carrées ;
Puissances de nombres et puissances de 10 ;
Développement et factorisation (facteur commun) ;
Équations et Inéquations ;
Systèmes de 2 équations à 2 inconnues ;
Mise en équation d'un problème simple ;
Calcul de pourcentage et proportionnalités ;
Calcul de prix (HT, TVA, TTC) ;
Géométrie de base (formes, périmètre et surface) ;
Théorèmes de Pythagore ;
Mesures métriques (unités, conversions).

Optionnel :
Identités Remarquables ;
Théorème de Thalès ;
Écriture scientifique.

Dates des Sessions 2020 :

Les cours seront donnés via Skype sur 4 dimanches consécutifs (exception : certains dimanches étant fériés ou en période de fêtes, les cours seront délivrés les samedis correspondants) OU durant la deuxième semaine du mois.
Mois concernés : janvier, avril, juillet et octobre.
La formation s’étend sur 24 heures et est répartie en 4 jours sur 4 semaines.

Soutien scolaire


Salutations lectrices & lecteurs !

Je me présente, Kévin CORNET, 29 ans, professeur à domicile passionné sur Toulouse et agglomération. Je donne avec engouement des cours particuliers de maths et de physique-chimie sur Toulouse & agglomération. Je me propose donc de vous raconter via cet article mon histoire avec la science !
Je me focaliserai ensuite durant la deuxième partie sur mon activité de cours particuliers.

La science & moi, une longue histoire !

Au commencement était la science ...

Depuis mon enfance, j'ai toujours été attiré par la science ! Petit déjà, je restais scotché devant la télévision lorsque c'était l'heure de la météo. Autre anecdote, ma famille me disait que j'étais ébahi par la lumière émise par les ampoules ! Cet attrait inné pour la science s'est ensuite amplifié au fur et à mesure que les années se sont écoulées. C'est ainsi que j'ai commencé à me prendre d'intérêt pour la culture scientifique via notamment "Science et Avenir" ou la fameuse émission populaire de Fred et Jamy "C'est pas sorcier". Puis, dès que le temps me le permettait, je plongeais à corps perdu dans des articles sur les mystères de l'univers ( trous noirs, matière moire, relativité, anti-matière et j'en passe !)

... puis vint ensuite le parcours scolaire !

C'est donc tout naturellement qu'à la fin de ma seconde, je me suis tourné vers une filière scientifique, choix que je ne regretterai jamais. La première et la terminale passèrent en un clin d'œil puis, en Juin 2009, ce fut pour moi la première consécration, je décrochais mon baccalauréat scientifique avec mention BIEN après plusieurs semaines de révisions acharnées.
Je me décidais donc par la suite et sur les conseils de mon professeur de mathématiques à intégrer une classe préparatoire physique-chimie & science de l'ingénieur. Cette année bien que difficile compte tenu du rythme de travail imposé a durablement forgé ma détermination et m'a inculqué un sens de l'organisation ainsi qu'une méthode de travail d'une très grande efficacité.
J'ai ensuite poursuivi mon cursus en faculté où une préférence pour la chimie s'est faite clairement ressentir. Je me suis ainsi engagé dans une licence de chimie que j'ai validé à l'université Paul Sabatier de Toulouse en Juin 2014.
Non satisfait de m'arrêter à la licence en chimie et ayant un penchant notable pour la chimie inorganique, j'ai donc poursuivi mon cursus universitaire dans un Master s'intitulant "génie des matériaux". Puis, Juin 2017 aura été pour moi le dernier mois de ma scolarité car ce fut à ce moment là que j'ai décrochais mon Bac+5 en physique-chimie des matériaux, ultime consécration après plusieurs année des plus studieuses.

Place à l'enseignement !

Les cours particuliers, du début jusqu'à aujourd'hui.

Après avoir décroché mon master, mon premier réflexe fut de chercher du travail en tant qu'ingénieur dans mon domaine. Plusieurs mois de recherche intensive passèrent, puis une remise en question sur mon avenir professionnel eu lieu. Est-ce que je souhaite appliquer la science au travers de divers projets ou est-ce que je désire transmettre la passion scientifique qui m'anime ?
Fort de cette réflexion capitale, c'est ainsi, que je décidais de m'engager dans la transmission du savoir en donnant des cours particuliers de maths , de physique et de chimie dans Toulouse et agglomération.
Grâce au site Le Bon Coin, leader de la petite annonce en France, je construisis mon réseau professionnel en moins d'une semaine. Avril 2018 aura été le départ d'une activité de cours particuliers de maths et & physique-chimie sans interruption jusqu'à l'heure d'aujourd'hui.
Bien qu'il est vrai que l'envie de transmettre le savoir fut pour moi la raison principale pour laquelle j'exerce aujourd'hui mon activité, les bonnes expériences de cours particuliers que j'ai eu avec mon entourage avant de fonder mon entreprise ont aussi grandement participé à devenir ce que suis aujourd'hui, c'est à dire, un professeur passionné de maths physique et chimie exerçant chez le particulier.
Désirant toujours pousser le projet plus loin, je me suis décidé il y a un peu plus d'un an à créer mon propre site de cours particuliers. Puis, aimant l'écriture et la science, l'idée de créer un blog scientifique fut pour moi une idée très pertinente. Il réunit d'ailleurs à l'heure actuelle une vingtaine d'articles de fond. Je vous invite d'ailleurs à partager votre avis si le cœur vous en dit ! Vous pourrez également trouver sur mon site la pédagogie que je mets en œuvre lors des séances de soutien scolaire à domicile.

Ma pédagogie

La pédagogie étymologiquement signifie "guider l'enfant". Il n'est donc pas question pour moi d'être toujours derrière leur don mais il n'est pas non plus question de les laisser en roue libre.
Durant les cours particuliers, je m'applique en plus d'un encadrement adapté à prendre le temps d'expliquer de diverses manière si nécessaire. En effet, chacun voit les choses suivant son spectre, il est donc important de s'adapter à chaque élève pour que la connaissance soit réellement comprise. Pour le déroulement du cours, je privilégie une lecture du cours avec des exemples appliqués pour que ce soit plus concret pour l'élève.
Ensuite, je propose d'augmenter progressivement la difficulté des exercices jusqu'à que toutes les notions soient maîtrisées. Je donne si besoin du travail à faire que je corrige la séance suivante.
Si l'élève a un blocage, il est également possible de me contacter naturellement.

Je vous présente maintenant quelques clés importantes que je mets en œuvre durant mes cours particuliers de mathématiques physique et chimie.

Premièrement, la répétition. Plus on fait, mieux on fait est un adage des plus efficaces en sciences dures ! C'est donc pour cela que je fais faire beaucoup d'exercices à mes élèves.

Deuxièmement, un cadre détendu. Il est important que si l'élève se trompe, il ne soit pas jugé, dénigré. Je prends donc le temps de réexpliquer s'il le faut tout en gardant foi en la réussite de l'élève.

Troisièmement, je fais chercher les erreurs à mes élèves pour qu'ils s'en rappellent davantage et ainsi ne les reproduisent plus.

Pour de plus amples informations, n'hésitez pas à visiter mon site internet.

Tarifs

 22 E/h défiscalisé. Vous payez 44 euros/h puis vous êtes remboursé de 22e/h via réduction ou crédit d'impôt car je suis déclaré "Service à la personne".

Infos pratiques

Je me déplace à votre domicile si vous êtes jusqu'à 40 km de Toulouse sans surcoût. Je travaille tous les jours sauf le dimanche du 15 Août au 15 Juillet de l'année suivante approximativement.
Besoin d'aide en vacances ? Je donne également des cours la deuxième semaine des vacances.

D'autres questions ? N'hésitez pas à me contacter au   07-54-83-77-87.

Merci pour la lecture de cet article et au plaisir de collaborer ensemble !

Vous pouvez me contacter :

Par l'intermédiaire du lien "CONTACTEZ L'AUTEUR"
(colonne de gauche, en bas, sous la cabine téléphonique !)

Ou

Directement par mail : bernardauteur@gmail.com

Ou

Par téléphone : 06 87 94 01 01

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Les maths au quotidien

Découvrir les maths dans notre quotidien

A quoi servent les mathématiques ? Cette matière qui est considérée une torture pour beaucoup d’élèves, du primaire au lycée, est pourtant très présente dans notre vie quotidienne. Les chiffres et les nombres, les probabilités, les systèmes numériques, l’informatique, même notre corps est une combinaison mathématique. 

Choisir avec les maths

Les mathématiques découlent de raisonnements logiques appliqués à diverses choses telles les formes, les nombres et les structures. Elles sont un outil très utile qu’on retrouve partout dans notre vie quotidienne, notamment avec les nombres.

Sur les codes-barres dans les magasins, pour lire l’heure, ou encore pour reconnaître un immeuble ou une maison avec un numéro, les nombres sont partout. Compter, c’est faire des mathématiques, même si cela peut paraître bien facile comparer aux systèmes d’équations que l’on voit au lycée et que l’on n’arrive pas à résoudre.

Mais les maths permettent également de créer des systèmes probabilistes et ainsi de mesurer nos chances dans la vie : gagner au loto, avoir un produit défectueux dans un lot de production, rencontrer une personne que l’on connaît à un endroit…

Les maths interviennent donc dans la création d’algorithmes qui régissent notre vie et qui déterminent nos comportements.

Les maths dans notre environnement

En effet, les maths sont présentes partout mais surtout en nous. Notre cerveau n’est autre qu’un immense algorithme doté d’une intelligence hors-norme. Mais à plus petite échelle, nous pouvons nous aussi créer des algorithmes qui sont capables de prédire les souhaits des individus ou tout simplement de satisfaire les personnes avec des robots par exemple.
La géométrie, autre discipline mathématique, nous entoure. Constructions modernes, demeures du 15ème siècle, monuments historiques, tables, chaises, fenêtres : derrière cet aspect esthétique se cachent les mesures qui ont dû être prises pour permettre aux pierres de tenir, aux planches d’être fixées sur des pieds et aux fenêtres de combler les trous dans les murs. Ainsi, tout notre environnement quotidien n’est autre que géométrie esthétique. Le théorème de Thalès, qui permet d’estimer des distances inaccessibles, comme la hauteur d’un bâtiment, est donc bien utile. Ce n’est pas seulement une formule bêtement apprise en classe de Troisième qui restera un vague souvenir une fois adulte. Les architectes l’utilisent régulièrement. Et oui, il ne faut pas seulement être créatif pour être architecte : c’est un métier qui allie mathématiques et design !

Bien utiliser les maths

Ce n’est pas toujours simple de faire bon usage des maths. D’une part, parce que nous n’avons pas tous la fibre mathématique. D’autre part, car dans l’inconscient collectif, cette matière est associée à la difficulté, à la rigueur et à l’échec. Beaucoup d’élèves prennent des cours particuliers de maths, tout simplement parce qu’ils ont peur d’être perdu, d’échouer ou ne comprennent véritablement pas les cours enseignés en classe.

Pour bien utiliser les maths dans son quotidien, il est indispensable dans un premier temps de ne pas avoir peur de s’y confronter ! Même si l’on est “nul”, ce qui est impossible car chacun sait que 1+1=2. Dès lors, les maths peuvent être apprivoisées sans soucis. Il n’y a pas vraiment de bonne ou mauvaise utilisation des mathématiques dans la vie de tous les jours, seulement des moyens qui peuvent être mis en œuvre pour améliorer notre quotidien.
L’informatique est entièrement fondé sur des raisonnements mathématiques tout comme l’électronique. Ce sont ce que l’on appelle communément des mathématiques appliquées, puisqu’elles ne sont pas purement utilisées pour calculer ou analyser mais servent à faire fonctionner d’autres systèmes. Téléphones portables, smartphones, ordinateurs, baladeurs MP3, télévisions, radios : tous ces outils de notre quotidien, qui font littéralement partie de nos vies depuis plus d’une décennie, découlent des mathématiques. Même s’il faut reconnaître que l’on se fiche de savoir que Google utilise de nombreux algorithmes pour nous donner le résultat que l’on souhaite.

Avoir conscience que notre vie est régie par les maths peut être effrayant et déshumanisant. Pourtant, déjà les Égyptiens construisaient leur pyramide grâce aux mathématiques. Ils avaient inventé des hiéroglyphes pour représenter les puissances de 10. Ils sont les inventeurs des fractions, qui nous posent tant de difficultés quand il s’agit de les réduire.

Néanmoins, pour ne pas remonter aussi loin, les maths sont bien présentes au quotidien : elles nous facilitent la vie et harmonisent notre environnement !

Liste des cours proposés pour la classe de Première* :

RÉVISIONS DÉBUT D’ANNÉE (Les Fondamentaux de la classe de 2^de)

+

1) Étude de Fonctions

2) Polynômes du Second Degré

3) Limites & Dérivation

4) Opérations sur les Dérivées

5) Suites & Comportement d’une Suite

6) Angles Orientés & Trigonométrie

7) Colinéarités de Vecteurs & Équations de Droites

8) Produit Scalaire

9) Applications du Produit Scalaire

10) Statistiques

11) Probabilités

12) Loi Binomiale

* Toutes sections : de la filière Bac Pro jusqu'à celle du Bac S.

Liste des cours proposés pour la classe de Troisième :

1) Fractions

2) Puissances

3) Racines Carrées

4) PGCD

5) Calcul Littéral & Identités Remarquables

6) Équations & Inéquations

7) Fonctions (généralités)

8) Fonctions Linéaires

9) Fonctions Affines

10) Systèmes d’Équations

11) Statistiques

12) Probabilités

13) Pythagore

14) Thalès

15) Trigonométrie

16) Angles inscrits & Angles au centre

17) Translations & Vecteurs

18) Aires & Volumes

+

19) RÉVISIONS DNB (Brevet des Collèges)

Liste des cours proposés pour la classe de Seconde :

RÉVISIONS DÉBUT D’ANNÉE (Les Fondamentaux de la classe de 3^ème)

+

1) Généralités sur les Fonctions (Équations, Inéquations, Résolution Graphique)

2) Droites

3) Fonctions Affines

4) Fonction Carré & Polynômes du Second Degré

5) Fonctions Inverse & Homographique

6) Repères du Plan & Configurations

7) Probabilités

8) Statistiques

9) Trigonométrie

10) Vecteurs

Liste des cours proposés pour la classe* de Terminale :

RÉVISIONS DÉBUT D’ANNÉE (Les Fondamentaux de la classe de 1^ère)

 +

1) Nombres Complexes

2) Récurrence & Variation d’une Suite (+ Rappel sur les Suites numériques)

3) Limites d’une Suite

4) Limites de Fonctions

5) Fonctions Continues & Fonctions Dérivables

6) Fonction Exponentielle

7) Fonction Logarithme Népérien

8) Intégration & Primitives

9) Géométrie dans l'Espace

10) Asymptotes & Asymptotes Obliques

11) Convexité

12) Probabilités & Statistiques

* Toutes sections : de la filière Bac Pro jusqu'à celle du Bac S.

affines aide calcul littéral carré constante contact cours center dérivées Doctor doctor maths droites educia élève équations fonction fonctions forfaits fractions identités remarquables inéquations limites linéaire Math Maths Mathématique Mathématiques polynôme première produit scalaire prof professeur enseignant puissance racine carrée Pythagore résolution graphique scolaire second degré seconde Skype soutien tarifs terminale Thalès Trigo trigonométrie troisième vecteurs webcam webex cours de maths en ligne cherche prof de maths en visio prof de maths webcam cours de maths en ligne cours de maths en visioconférence cours de maths à distance #maths #visioconference #mathématiques #enligne #àdistance cours de maths en ligne cours de maths en visioconférence cours de maths à distance #maths #visioconference #mathématiques #enligne #àdistance cours de maths en ligne cours de maths en visioconférence cours de maths à distance #maths #visioconference #mathématiques #enligne #àdistance cours de maths en ligne cours de maths en visioconférence cours de maths à distance #maths #visioconference #mathématiques #enligne #àdistance cours de maths en ligne cours de maths en visioconférence cours de maths à distance #maths #visioconference #mathématiques #enligne #àdistance cours de maths en ligne cours de maths en visioconférence cours de maths à distance #maths #visioconference #mathématiques #enligne #àdistance cours de maths en ligne cours de maths en visioconférence cours de maths à distance #maths #visioconference #mathématiques #enligne #àdistance cours de maths en ligne cours de maths en visioconférence cours de maths à distance #maths #visioconference #mathématiques #enligne #àdistance